Для вас, батьки

Коли виникають надзвичайні ситуаціі, дуже важливо не панікувати, а навпаки, діяти згідно правилам.Пропонуємо ознайомитися з ними.

Шановні батьки!Вітаємо з наступаючими святами- Новим роком, Різдвом.Бажаємо всім родинам міцного здоров'я, добробуту, злагоди, мирного неба, святкового настрою!Та не забуваємо про безпеку під час новорічних свят.Бережіть себе та своїх близьких.

Шановні  батьки, вітаємо вас 

з Днем Незалежності!

 Бажаємо мирного неба, міцного здоров'я,добробуту та злагоди у ваших сім'ях!

КОНСУЛЬТАЦІЯ:

«СПОРТИВНІ РОЗВАГИ ВДОМА»

У період карантину перед сім'ями, де є маленькі діти, постає безліч запитань. Чим зайняти дитину, щоб можна було працювати віддалено? Які ігри можна грати у квартирі? Куди спрямувати енергію малечі? Для таких випадків можна запропонувати топ-10 спортивних розваг для дітей, які будуть до вподоби кожному малюкові.

1.Фітбол
      Дитині неодмінно сподобається грати з фітболом! Це не лише цікава іграшка, а й універсальний тренажер, який поліпшує фізичний стан малюка: координацію, гнучкість, розвиток м'язів та осанку. Навіть перегляд улюблених мультфільмів перетворюється у ціле тренування, коли дитина сидить на фітболі.

2. Баскетбольне кільце

Баскетбол у домашніх умовах - весела та активна гра, що розвиває психомоторні навички малюка. Просте завдання поцілити в кільце допоможе дитині вчитися оцінювати свої можливості та ставити цілі. Головна перевага - кільце легко клеїться або прикручується, тому проблем зі встановленням вдома не буде. Можна грати усією сім'єю або наодинці.

3. Велкро-мішень для дартсу

Бажаєш познайомити дитину з грою в дартс? Пропонуємо тобі веселу мішень з дротиками у формі кульок. Це безпечно та цікаво! Крім того, ця гра розвиває влучність. Можна грати разом або наодинці. Головна мета – набрати якомога більшу кількість балів, тому можна заодно попрактикуватися рахувати.

4. Сітка з набором ракеток для бадмінтону

Це пропозиція для тих, у кого є двір біля будинку. Набір для бадмінтону складається з сітки, двох воланів та ракеток, і це все поміщається в один компактний кейс. Його дуже легко і швидко встановлювати. Цей набір – можливість провести час надворі весело і корисно.

5. Дитячі гімнастичні плити

          

З цим аксесуаром для ігор можна створити цілу зону для спортивних тренувань та ігор! Знадобиться лише 9 з'єднаних плит. Ось як, наприклад, можна їх використати:

Гра 1:

Розташуй плити з різницею у півметра у різних напрямках. Дитина повинна перестрибувати з однією на іншу, не торкаючись підлоги. Відстань можна коригувати та ускладнювати завдання. Рекомендуємо грати під музику, бо так веселіше!
Гра2:

Стоячи на плиті, дитина повинна попасти м'ячем у ціль – іншу плиту. Головне, щоб ні ніжки, ні м'яч не торкались підлоги. Потім можна переходити з плити на плиту, намагатися влучити три або більше разів поспіль, змінювати відстань

6. Батут
      Напевно, кожна дитина мріє про особистий батут. І недарма, адже стрибки на батуті це не лише дуже весело, але й корисно. Вони дозволяють залучити 100% м'язів, що унікально для спортивного спорядження! Крім того, батут сприяє психомоторному розвитку дітей і допомагає їм стати самостійнішими. 

7.Гра у фрізбі

Свіже повітря ніхто не відміняв в умовах карантину! Можна провести трохи часу в лісі або у власному дворі й, наприклад, пограти з фрізбі! Існує багато цікавих ігор з цим спорядженням. Найпопулярніша - це пасування диском між двома або більше гравцями так, щоб він не торкався землі. Можна також пограти диск-гольф, тобто намагатися влучити диском у ціль. Грати з фрізбі дуже весело. Однак, якщо дитина маленька, то краще обрати м'який диск, аби уникнути ударів. 

8.Гра в петанк

Петанк - це французька гра з кулями. Коротко про правила: стоячи всередині кола, обома ногами торкаючись землі, гравці по черзі кидають порожнисті металеві кулі якомога ближче до маленької дерев'яної. Можна грати вдома на підлозі або на вулиці. А щоб дітям було простіше - обирай пластикові кулі.

9. Гра зі скакалкою

Стрибання на скакалці збільшує ємність легень, тонізує м'язи, покращує циркуляцію крові та координацію. Щоб займатися було цікавіше, можна влаштувати змагання, наприклад, хто більше виконає стрибків за одну хвилину або хто довше прострибає, не зробивши помилки. Варіантів для гри – безліч. Головне – це зацікавити дитину і перетворити тренування на гру.

10.Флорбол

Флорбол - це хокей у приміщенні. Замість шайби використовується пластиковий м'яч, а удари виконуються ключкою особливої форми. Ціль гри: забити м'яч у ворота суперника. Ця запальна гра точно сподобається твоїй сім'ї, а головне - малюкам!

Наша дитина є найкращим нашим відображенням. І коли вона погано поводиться, подумайте, що ви робите не так. В першу чергу – чи правильно ви розмовляєте з нею. Спілкуватися з дитиною треба так, як  ви хотіли б, щоб розмовляли з вами. Поради вчителя-вихователя Венді Снайдер опублікував Motherly.

“Замініть свій звинувачувальний, негативний, загрозливий тон на нейтральний, правильний, співчутливий, підбадьорливий (це може забрати БАГАТО часу) і поведінка вашого малюка може значно покращитися.

Ці 20 позитивних фраз – дуже добрий початок, якщо ви хочете змінити тональність вашого з дитиною спілкування”:

1. «Про що тобі потрібно пам’ятати?»

Не вживайте: «Будь обережним».

Приклад: «Про що нам треба пам’ятати, коли ми граємо в парку?» або «Будь ласка, коли йдеш по цій стіні, рухайся повільно, як обережна черепаха».

Пояснення: діти часто ігнорують фрази, які ми повторюємо знову і знову. Фраза “будь обережним” не несе в собі потрібного змісту, тому її потрібно промовляти більш точно. Озвучте запобіжні заходи або донесіть інформацію про те, чого ви хочете.

2. «Будь ласка, говори спокійно».

Не вживайте: «Припини кричати!» або «Будь спокійнішим!»

Приклад: «Будь ласка, говоріть тихо або пошепки» (сказати пошепки) або: «Я люблю ваш спів, але потрібно вийти на вулицю або в ігрову кімнату, щоб робити це голосно».

Пояснення: деякі діти, природно, кричать голосніше за інших. Покажіть їм, де це можна робити, щоб не заважати людям, використовуйте для цього силу шепоту. У поєднанні з ніжним сенсорним і зоровим контактом, шепіт – неймовірно ефективний спосіб змусити дітей слухати.

3. «Хочеш зробити це самостійно чи тобі допомогти?»

Не вживайте: «Третій раз повторюю, одягайся!»

Приклад: «Ми йдемо. Одягнеш черевики самостійно чи мені допомогти тобі?» або «Сядеш в машину сам чи мені допомогти тобі? »

Пояснення: більшість дітей хочуть, щоб їм дали завдання. Необхідно надати їм вибір і їх навички критичного мислення скасують спокусу противитися.

4. «Що ти зрозумів з цієї помилки?»

Не вживайте: «Ганьба!» або «Могло б бути і краще».

Приклад: «Що ти зрозумів, коли зробив це неправильно?» або «Як зробити це по-іншому наступного разу, щоб не потрапити в біду?»

Пояснення: зосередження уваги на мотивації до зміни поведінки на майбутнє принесе вам набагато кращі результати, ніж докір за минулий вчинок.

5. «Будь ласка, …».

Не вживайте: «Не треба!» або «Зупинись!».

Приклад: «Будь ласка, легко погладь песика» або «Будь ласка, поклади взуття до шафи».

Пояснення: Ви кажете офіціантці,  друзям і рідним про те, чого НЕ хочете? Адже простіше і легше сказати про те, чого хочете.

6. «Сьогодні ми повинні йти швидко!»

Не вживайте: «Поспішай!» або «Ми запізнюємося!»

Приклад: «Сьогодні ми машинки-булліти на трасі Формули-1! Подивимося, як швидко ми можемо рухатися!»

Пояснення: дозволяйте дітям бути повільними! Але якщо поспішаєте, то це потрібно зробити для них цікавим.

7. «Хочеш піти зараз або через десять хвилин?»

Не вживайте: «Час йти … Негайно!»

Приклад: «Хлопці, хочете піти зараз чи погратися ще десять хвилин, а потім піти?

Пояснення: діти дуже самі люблять бути відповідальними за свій вибір! Це вимагає трохи уваги, але це працює! Дайте їм вибір і вони будуть поводитися краще, ніж якщо намагатися їх змушувати.

8. «Давай додамо цю іграшку в список подарунків на день народження!»

Не вживайте: «Ми не можемо собі цього дозволити» або «Ні, я сказала – НІЯКИХ ІГРАШОК!»

Приклад: «Давай купимо цю іграшку на твій день народження?»

Пояснення: якщо бути чесними, ми часто можемо купити це маленьке Лего, ми просто не хочемо його купувати. Замість того, щоб говорити про відсутність грошей і створювати відчуття дефіциту, краще навчити їх дочекатися іграшки або заробити на неї.

9. «Зупинися, вдихни повітря, тепер проси».

Не вживайте: «Припини рюмсати!»

Приклад: «Давайте зупинимося, подихаємо разом, тепер спробуй ще раз попросити, чого ти хочеш».

Пояснення: Обов’язково змоделюймо це. Продовжуйте повторювати це спокійно, поки дитина не заспокоїться і не змінить свого тону.

10. «Поважай себе та інших».

Не вживайте: «Будь чемним».

Приклад: «Не забувай, що потрібно поважати себе та інших, навіть якщо ти нервуєшся».

Пояснення: будьте конкретними, оскільки діти часто не сприймають загальних понять. Запитайте, чого ви хочете і попросіть їх повторити те, що важливо запам’ятати.

11. «Працюй в команді».

Приберіть: «Не командуй!» і «Ніхто не захоче гратися з тобою, якщо будеш робити так».

Приклад: «Ти чудовий лідер. Не забувай використовувати своїх навичок спільної роботи сьогодні. Запитуй друзів, а не навчай їх, що робити».

Роз’яснення: багато дітей, які хочуть домінувати (або відчувати себе сильними) часто говорять, що вони владні або що ніхто не хоче їх слухати.

Станьте тренером своєї дитини і навчіть її чесної гри: запитувати замість того, щоб командувати, показувати замість того, щоб розповідати і робити щось по черзі.

12. «Мені потрібно, щоб ти…».

Не вживайте: «Припини робити ___» і «Це не нормально для ___».

Приклад: «Мені потрібно, щоб ти легенько погладив собаку». «Мені потрібно, щоб ти сповільнилася і рухалася, як черепаха, адже ми знаходимося на небезпечному паркінгу».

Пояснення: заборони часто не діють ефективно і діти краще реагують, коли ми спілкуємося з ними не наказовим способом. Крім того, прохання про те, чого ви хочете – величезне, воно спрямовує дітей в потрібному вам напрямку (на відміну від зосередження на тому, чого ви НЕ хочете!)

13. «Поплач, я хвилююся за тебе».

Не вживайте: «Не будь дитиною» або «Не плач».

Приклад: “Цілком нормально, що тобі сумно, я буду тут, якщо знадоблюся. Я знаю, що ти зможеш знайти спосіб подбати про себе”.

Пояснення: діти дуже позитивно реагують, коли ми не тиснемо на них, щоб зупинити їх плач або спробувати змусити їх не хвилюватися. Навчайте їх тому, що вони здатні впоратися з собою і вони швидше перестануть сумувати, а також вибудують свою самооцінку.

14. «Як ти подбаєш про себе?»

Не вживайте: «Зроби це і все буде добре», «Це не має значення» або «Чому ти завжди розпускаєш нюні? Візьми печиво».

Приклад: «Це нормально, що ти…. Що ти можеш зробити, щоб допомогти собі почуватися краще?

Пояснення: вміння дітей піклуватися про себе – неймовірний подарунок! Діти, які вміють чесно переживати емоції, роблять менше непродуманих дій, менше потрапляють в неприємності і мають більш високу самооцінку.

15. «Я почекаю, поки ти закінчиш».

Не вживайте: «Дай я зроблю це».

Приклад: «Схоже, тобі потрібен час, я сяду і почекаю».

Пояснення: батькам потрібно менше поспішати. Нехай дитина сама зав’яже шнурки або прочитає вивіску. Мета – дозволити дітям спробувати, витримати невдачу, повторити спробу і закріпити почуття умілості, щоб вони не завжди залежали від нас!

16. «Я люблю тебе, незважаючи ні на що».

Не вживайте: «Ніхто не любить тебе, коли ти погано поводишся» або «Не цілуй мене після того, як зробив таке».

Приклад: «Я люблю тебе, незалежно від того, як ти себе поводила. Наступного разу попроси іграшку, замість того, щоб схопити її».

Пояснення: в основі позитивного виховання лежить безумовна любов. Це означає, що наша любов до наших дітей не повинна залежати від їхньої доброї поведінки. Ми любимо їх всім серцем, безумовно. Це задовольняє потребу дітей належати, що є ключовим мотивувальним фактором.

17. «Я хвилююся, тому що…».

Не вживайте: «Ти недостатньо дорослий» або «Ти занадто малий, щоб зробити це».

Приклад: «Я хвилююся за тебе, коли ти йдеш по цій стіні, я боюся, що ти впадеш і нашкодиш собі».

Пояснення: коли у нас є свої страхи і турботи, наші діти краще реагують і поважають наші обмеження. Діти часто думають, що вони є досить дорослими, досить сильними і досить вмілими.

Тому вони швидко ганяють на велосипеді або лізуть на високий паркан. Нагадайте дітям про ризик, використовуючи фразу “Я хвилююся…”.

18. «Зроби це сам».

Не вживайте: «Мені байдуже».

Приклад: «Мені б дуже сподобалася твоя допомога».

Пояснення: коли нам дійсно все одно, це чудова можливість розширити можливості наших дітей і дозволити їм зробити щось самостійно!

Хороші лідери також є хорошими послідовниками, тому потрібно дозволити дітям іноді самостійно приймати рішення.

19. «Я вірю в тебе і підтримую тебе».

Не вживайте: «Я сам подбаю про це» або «Чому я повинен робити це замість тебе?»

Приклад: «Я бачу, як це складно для тебе і я вірю в те, що ти впораєшся з цим. Я тут, щоб підтримати тебе, якщо потрібні думки про те, як правильно вирішити ситуацію».

Пояснення: важливо налаштовувати наших дітей на успіх. Вони повинні вміти піклуватися про себе, вирішувати свої проблеми і бути впевненими в тому, на що здатні. Підтримка замість вирішення ситуації часто вимагає більшого терпіння, але вона створює самооцінку і внутрішню мотивацію у дітей!

20. «Як ти почуваєшся?»

Не вживайте: «Заспокойся! Не потрібно так сумувати!»

Приклад: «Я бачу, що ти засмучена, що ти відчуваєш?»

Пояснення: Допомагати дітям ідентифікувати свої емоції й ефективно спілкуватися з ними – важливий елемент позитивного виховання.

Коли діти добре себе почувають, відчуваючи емоції і, передаючи їх іншим (замість того, щоб заперечувати їх і намагатися приховати), поведінка змінюється і стає більш відкритою та сповненою поваги.

Використовуйте ці фрази, щоб налагодити діалог зі своїми дітьми!

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ на тему: «Вплив пісочної терапії на гармонійний розвиток дитини»

Як зробити пісочницю вдома?

Для домашнього використання можна взяти невеликий дерев'яний або пластмасовий ящик (коробку, піднос). Піском заповнюється 1/3 ящика. Перед використанням пісок потрібно  просіяти, промити і  прожарити в духовці.

Матеріали і предмети, які використовують для гри:

•    вода, сито для піску, формочки, фігурки людей і тварин; казкові герої: добрі і злі.

•    природні об'єкти: каміння, шматки дерева, сухі рослини, жолуді, насіння, пір'я і тому подібне;

•    іграшкові предмети побуту, меблі, посуд, транспорт;

•    об'єкти навколишнього світу: будинки, паркани, мости, ворота і тому подібне;

•    пластмасові і дерев'яні букви і цифри, геометричні фігури;

  Пропонуємо вам декілька ігор для дітей старшого дошкільного віку:

•    По-перше, розглянемо ігри, які направлені  на розвиток дрібної моторики рук та тактильної чутливості.

•    Давай спочатку змочимо пісок

 ● Гра «Сліди»:

-   Вправа «Йдуть ведмежата» - спочатку кулачками будемо натискати на пісок,  тепер долоньками, натискаємо з силою;

-  Вправа «Стрибають зайці» - будемо ударяти по поверхні піску двома пальчиками, рухаємося у різних напрямках; тепер трьома  згрупованими пальчиками (потім 4 і 5 пальчиками);

-  «Повзуть змійки» - спочатку розслабленими пальчиками (показати) зробимо поверхню піску хвилястою; а тепер пальчики напружимо (у різних напрямках). А тепер виконаємо вправу ребром долоні.

-  «Біжать жучки» - рухаємо всіма пальчиками, як бігають комахи; можна занурювати ручки повністю в пісок, вони торкаються один одного, начебто «жучки вітаються»;

● «Намисто для мами» - із чого роблять намисто? (із намистинок). А на що нанизують намистинки? (на ниточку). Намалюй пальчиком ниточку і намистинки. Виклади намистинки із камінців і квасолі.

(шановні батьки, таким чином можна запропонувати дитині викласти любу фігуру, букву чи предмет за бажанням дитини, використовуючи любий підручний матеріал).

- А тепер пропонуємо математичні ігри:

● «Скільки?»  - я заховала в піску предмети, знайди, полічи їх та познач відповідною цифрою (7 каштанів, 8 жолудів)

● «Сусіди» -   сусіди – це ті, хто живе по сусідству, поряд. Допоможи цифрі 4 знайти своїх сусідів. Проведи доріжки пальчиком.

● «Геометрична мозаїка» - виклади із мозаїки фігури: квадрат, прямокутник, ромб. Як ці фігури можна назвати? (чотирикутниками) Чому? Скільки сторін у будь-якого чотирикутника? У якої фігури є 3 кути і 3 сторони? Намалюй її. Намалюй фігури, які не мають кутів.

 (геометричні фігури, цифри можна викладати, малювати  за зразком, з пам’яті, чи словесними вказівками дорослого)

 -  Зараз пропонуємо ігри з навчання грамоти та мовленнєвого розвитку:

●  «Хто сховався?» - необхідно знайти в піску фігурки і назвати перший/останній звук у слові; (тягнути звук)

●  «Веселі перетворення» - намалюй букву Р, а тепер спробуй її перетворити на букву В, а її на Ь – Б – Г – Т – І;

●  «Відгадай» - я закрию очі, а ти сховаєш в піску якусь тварину. Підкажи мені, що ти сховав. Загадай загадку. Не забудь назвати частини тіла тварини, що вміє робити, де живе, яку користь приносить людям.

 (шановні батьки, при виконанні цієї вправи спочатку разом з дитиною розгляньте тварину, складіть про неї речення, дайте зразок відповіді та  загадайте тварину самі, а потім запропонуйте дитині скласти спочатку речення, а потім розповідь - загадку)

 Шановні батьки! Дотримуйтеся таких правил при організації ігор на піску:

 - Підбирайте завдання, відповідне можливостям дитини;

 - Виключайте негативну оцінку дій дитини і її ідей;

- Заохочуйте фантазію і творчий підхід.

Успіхів Вам!

Чим зайнятися на вулиці з дитиною взимку: 5 цікавих ігор зі снігом

Сніжна зима - це чудова пора для різних ігор і забав на свіжому повітрі. У багатьох батьків з'являється можливість згадати дитинство разом зі своїми дітьми - покататися на санках, проїхатись на лижах, побудувати снігову фортецю, зліпити сніговика. Ми підкажемо вам 5 цікавих ігор зі снігом для сімейного дозвілля.

Чим можна зайнята з дитиною на вулиці в снігову пору року? Візьміть на замітку цікаві розваги та ігри, які сподобаються малюкові і його батькам.

Як підготуватися до прогулянки

Перед тим як вийти на вулицю потрібно тепло і зручно одягнути дитину. Одяг не повинен заважати руху малюка. Для цих цілей добре підійдуть вироби з флісу і термобілизна. Що стосується верхнього одягу, то краще за все підійде куртка і напівкомбінезон. Взуття і рукавички теж повинні бути водонепроникні. Головне не перестаратися, щоб дитина не пітніла під час прогулянки.

Як урізноманітнити зимову прогулянку?

Чиї сліди? Можна розважити дитину, залишаючи сліди на снігу. Тато з мамою повинні поставити по одному сліду, поки дитина відвернеться. Потім малюк може вгадати, де чий слід. Також, буде добре, якщо на снігу будуть сліди котика, собачки або пташки. Теж буде цікаво і пізнавально відгадати їх сліди.

Вчимося на снігу. Під час прогулянки можна повчити букви, цифри або фігури. Хорошим помічником в цій справі буде пухнастий сніг, на якому можна малювати. Мама або тато пишуть дитині букву, і називають її, а малюк повинен повторити.

Снігова фортеця. Всі ми в дитинстві робили такі споруди. Можна передати ці знання і дитині, тим більше зараз в магазинах є безліч пристосувань для зимових ігор. З їх допомогою можна буде швидко спорудити акуратну фортецю.

Кольоровий сніговик. Можна, звісно ж, зліпити звичайного сніговика. Але якщо проявити трішки фантазії, то вийде дуже яскравий сніговик. Для цього потрібно вдома розвести акварель з водою, і налити її в пульверизатор. Сніговик стане набагато гарнішим, якщо на нього нанести цю суміш. Дитині буде не тільки цікаво, а й пізнавально, якщо вона ще не знайома з усіма кольорами

Сніговий археолог. Можна взяти невеликі пластикові іграшки, і поки дитина не бачить, закопати їх у сніг. Також гра стане ще цікавішою, якщо розмістити по майданчику підказки, щоб малюк швидше знайшов скарб.

«LEGO» - це новий тип навчання з надзвичайно ефективними соціалізується методами впливу:як правило, діти працюють в групі (обговорюється і враховується думка кожної дитини).

Як відомо, застосування «LEGO» сприяє:
1. Розвитку у дітей сенсорних уявлень, оскільки використовуються деталі різної форми, пофарбовані в основні кольори;
2. Розвитку та вдосконалення вищих психічних функцій (пам'яті, уваги, мислення, робиться наголос на розвиток таких розумових процесів, як аналіз, синтез, класифікація, узагальнення);
3. Тренування пальців кистей рук, що дуже важливо для розвитку дрібної моторики.
4. Згуртуванню дитячого колективу, формування почуття симпатії один до одного, т. К. Діти вчаться спільно вирішувати завдання, розподіляти ролі, пояснювати один одному важливість даного конструктивного рішення.
5. Конструктивна діяльність дуже тісно пов'язана з розвитком мови, т. К. (Спочатку з дитиною проговорюється, що він хоче побудувати, з яких деталей, чому, скільки, розміри і т. Д., Що в подальшому допомагає дитині самій визначати кінцевий результат праці.)
У LEGO - конструюванні передбачається участь батьків, які здатні вплинути на розвиток здібностей дітей і виявлення їх талантів.
LEGO - це унікальний конструктор, з деталей якого можна побудувати як звичайну вежу, висота якої буде відзначена в книзі рекордів Гіннеса, так і робота, здатного проводити виміри освітленості і температури навколишнього простору або сортувати предмети по кошиках.